На 28-29 октомври в София, се проведе практически семинар “Груповият процес. Способността му от него да извират прозрения и мъдрост” с водещ Рафаел Перез, директор на Европейската школа по класическа психодрама в Мексико, автор на две книги и многобройни статии върху активните методи, треньор и супервизор по социални науки, психодрама, социометрия, социодрама, Плейбек театър и Театър на участието в Испания, Чили, Мексико и България

ПИСЕЛ и БААТ обявяват нов прием за обучение по Психологично системно консултиране –  базисно ниво (160 часа)

(Използване на методи от фамилна терапия, арт терапия, психодрама  и др. психотерапевтични школи при работа с деца, групи и семейства )

Подходяща е за специалисти и студенти от помагащите професии (психолози, социални работници, лекари), рехабилитатори, специални педагози, трудотерапевти, работещи в домове за деца и възрастни хора, в  ЦНСТ, ЦСРИ, обществени възпитатели, педагогически съветници, инспектори ДПС, ресурсни учители.  Завършилите Базисното ниво придобиват квалификация за използване на заимствани от психотерапия методи в рамките на основната си профисия. Часовете от него се зачитат при желание от тяхна страна да  продължат в следващи нива на квалифициране за придобиване на сертификат за системен косултант и психотерапевт.

Повече информация тук

Традиционната СЕДМИЦА НА ПСИХОТЕРАПИЯТА организирана от Психотерапевтичен институт по социална екология на личността (ПИСЕЛ) и Българска асоциация по арт-терапия (БААТ), която обикновено провеждаме в гр. Бургас този път ще се проведе в СОФИЯ от 30 август до 2 септември 2018г.

Започваме в 13:00 ч. на 30 август /четвъртък/, завършваме в 14:00 ч. на 2 септември /неделя/.

Подходяща за психолози, социални работници, лекари, учители; за художници, както и за специалисти от други сфери на „работата с хора” (бизнесмени, мениджъри, юристи и др.)

Както всяка година в Седмицата са включени между 6 и 9 уъркшопи, водени от психотерапевти и социални работници, от старши треньори към Европейската асоциация по фамилна терапия, от лицензирани представители за България на Милтън Х. Ериксън Фондация, САЩ: Румен Георгиев, Женя Георгиева Валентина Маринова, Иван Павлов и др.

ГОСТ-ЛЕКТОР на настоящата Седмица на психотерапията, с уъркшоп на тема: “Психическата травма и нейното лечение” ще бъде психиатърът, невропсихиатър и психотерапевт от български произход д-р Калоян Танев, завършил обучението си по Ериксонианска хипноза като ученик на Джефри К. Зайг във Фондацията М. Х. Ериксон, Финекс, Аризона, САЩ/ и понастоящем доцент в Харвардския медицински университет и Президент на Обществото по клинична хипноза на Нова Англия.

Участието в Седмицата на психотерапията се сертифицира и признава за 30 учебни часа тренинг.

РАННА РЕГИСТРАЦИЯ: ДО 15 август

В този срок е необходимо да са изпълнени и двата компонента на регистрацията:

1. Задължително попълване на Заявка за участие
2. Внасяне на такса-участие по банков път. Получател: ПИСЕЛ
   IBAN: BG63PRCB92301030971714
   SWIFT/BIC: PRCBBGSF
   ПроКредит Банк, София, клон П. Евтимий

Такса-участие при ранна регистрация /ДО 15 август/: 140лв.

При изпращане на Заявка за участие ще получите потвърждение (в срок от 2 дни), че тя е получена. Ако не получавате такова, по-добре изпратете заявката си отново, или ни се обадете.

Същевременно, не гарантираме, че до тази дата непременно ще има свободни места, т.е. при изчерпването им, си запазваме правото да прекратим регистрацията. При наличие на свободни места ще има възможност и за КЪСНА Регистрация.

КЪСНА РЕГИСТРАЦИЯ: 15 – 25 август /същите 2 компонента на регистрация/

Такса-участие при късна регистрация /15-25 август/: 180лв.

Когато таксата-участие се заплаща ОТ ОРГАНИЗАЦИЯ:

При ранна регистрация /ДО 15 август/: 180лв. за един участник
При късна регистрация /15-25 август/: 220лв. за един участник

/В този случай в Заявката си трябва да включите данните на организацията, на която да издадем електронна фактура, както и и-мейл адрес /напр. на счетоводителя/, на който да бъде изпратена тя/.

За повече информация: 0885526041 – Женя Георгиева /само между 14:00 и 16:00 ч./

Психотерапевтичен институт по социална екология на личността и 
Българска асоциация по арт-терапия стартират съвместна програма

Психологично консултиране с методите на арт-терапията и фамилната терапия на 25 февруари 2018

Цел
Целта на учебната програма е обучаемите да получат необходимия минимум от теоретична и практическа подготовка за системно консултиране по въпросите на брака, семействата и децата чрез  психотерапевтични методи на арт-терапията и фамилната терапия.

Обучителна институция
ПИСЕЛ е създаден през 1994 като сдружение на професионалисти в областта на социално-поведенческите науки с международно призната квалификация по психотерапия. ПИСЕЛ работи в областта на човешките отношения, психологичното консултиране и психотерапия. ПИСЕЛ е член на камарата на тренинг институтите(TIC) на европейската (EFTA) асоциация по фамилна терапия  и представител за България на Милтон Ериксон Институт, Аризона, САЩ.

БААТ е създадена през 2006 като сдружение, което обединява професионалисти с обучение и практика по арт-терапия. БААТ е групов член на Българска асоциация по психотерапия и има валидна обучителна програма, която отговаря на изискванията Европейската асоциация по психотерапия.

Екип
Директор на обучителната програма – Румен Георгиев
Преподаватели – психотерапевти от Регистъра на Българска асоциация по психотерапия, вписани в Камарата на Тренинг институтите по фамилна терапия на Европейската асоциация по фамилна терапия, както и гост преподаватели от и извън страната.

Философия и принципи на обучителния процес

• Професионалното и личностното развитие са взаимосвързани и взаимозависими величини. Без личностно израстване не би могло да се очаква и професионално развитие. Специално внимание се обръща на зрелостта на обучаемите чрез лична работа върху собствените трудности и проблеми.
• Основно е положението, че всеки индивид  се развива и реализира в междуличностен контекст. Това е причината обучението да се осъществява предимно в групова среда, където вниманието е фокусирано върху емоционалното преживяване “тук и сега”, възпроизвеждащо модели от миналото и се търси връзка  с актуалната ситуация  на участниците.
• Приема се, че всеки обучаем има индивидуален път за обучение, с различен темп и интензивност и време за постигане на обучителните цели.
• В обучителната група се държи сметка за емоционалния процес между самите участници, а не само на  съдържанието и структурата на обучението.

Методология

Методологията се основава на съвременните достижения на системния подход (Едгар Аеурсуолд, Пол Вацлавик, Джордж Василиу), в рамките на който се използват различни методи и техники от арт-терапията и фамилната психотерапия.
Програмата е подходяща за психолози, психиатри, социални работници, педагози, художници, учители, както и студенти от тези дисциплини.

Структура на програмата

Въвеждащо ниво – продължителност 60 учебни часа

Въвеждащото ниво цели да запознае обучаемите с парадигмата на системния подход съм семейството и брачната двойка, както и да илюстрира методите на арт-терапията.

Базисно ниво – продължителност 260 учебни часа

Базисното ниво изгражда задълбочени теоретични и практически познания за динамиката на семейството и брачната двойка. Основни теми:

• Междупоколенчески културни проблеми и влиянието им върху младото семейство
• Проблеми на  партнирането и интимността
• Семейства и брачни двойки с психологични и психиатрични проблеми
• Семейства  и двойки с  психосоматични проблеми
• Семейства с проблемни деца и юноши
• Семейства и брачни двойки на зависими
• Системно консултиране чрез методи на различни психотерапевтични школи (фамилна психотерапия, ериксонианска психотерапия, процес-ориентирана психотерапия)
• Приложение на системното консултиране в социални  служби и институции
• Дискутиране на учебна литература
• История на възникването на системния подход. Анализ и сравнение на различни школи във фамилната психотерапия
• Арт-терапия с деца и юноши.
• Арт-терапия с двойки и семейства.
• Групова арт-терапия.
• Практическо приложение на арт-терапията в различен институционален контекст.
• Развитие на личностовия потенциал с методите на арт-терапия.
• Методите на арт-терапията при оценка и диагностика.
• Професията на арт-терапевта. Етични принципи при практикуването на психотерапия.

Специализирано ниво – продължителност 180 учебни часа

Специализираното ниво формира и задълбочава познанията на обучаемите за водене на системно интервю с двойка и семейство, формиране на хипотеза и конструиране на системна интервенция. Тренира участниците в използването и боравенето с конкретни арт-терапевтични техники в различен контекст и спрямо различни целеви групи.

Преминаването от въвеждащото към базисното ниво и от базисното 
към специализираното ниво, става след провеждане на интервю с 
обучаемите. Преди продължаване в базисното ниво на програмата 
се сключва обучителен контракт между обучаващата институция и 
обучаемите. Ако обучаемият прекъсне обучението си преди да е 
завършил програмата, получава удостоверение за учебните часове, 
които има като хорариум до момента на отказването си, без право да 
практикува метода.

Лична работа – минимум 100 часа индивидуална, семейна и/или групова работа.

Търсеният резултат е себепознание и личностно израстване, както и опознаване на методите на работа чрез собствените преживявания. След края на личната работа, участниците ще бъдат по-себерефлективни и емоционално подготвени да навлязат в практическата работа с клиенти.

Времетраене

Покриването на необходимите часове е в рамките на три години.

Изпит                                                                                      Програмата завършва с разработване на писмена работа, който се разглежда от преподавателска комисия. В нея присъства теза от личната история, теоретично изложение  по казус или случай практиката на обучаващите се, както и трябва да бъде посочена библиография от областта на системно консултиране.

Квалификация
След покриване на изискванията на програмата, обучаемите ще получат сертификат за допълнителна квалификация и ще могат да практикуват под супервизия системно консултиране в рамките на  професионална неклинична практика на социален работник, педагог, лекар и т.н. Желаещите могат да продължат обучението си за покриване на изискванията за професия психотерапевт.

Условия за приемане
–   бакалавърска степен на образование (или в процес на завършване на такава)
–    автобиография
–    попълнена заявка за участие

Начало на програмата 25 февруари 2018.

Процесът на обучение в Програмата има практическа насоченост, 
което включва преживелищно отработване на събития от собствената 
история на участниците. В някои етапи от участието, това може да е 
свързано с емоционално натоварване, в зависимост от различни 
житейски обстоятелства. В такива случаи, предвид грижата за всеки 
от обучаващите се, екипът може да предложи лична терапевтична 
консултация, прекъсване на програмата или временна пауза от 
участие.

През 2009-2010 Българска асоциация по арт-терапия (БААТ) беше партньор по проект “Психо-социална превенция и укрепване на психичното здраве на деца в риск” на Психотерапевтичен институт по социална екология на личността (ПИСЕЛ).

БААТ беше привлечена поради  опита си в реализирането на дейности по превенция за деца и родители, които включват използването на методите на арт-терапията.

Цели на проекта

Да се намалят рисковете за психичното развитие на деца на родител с психично заболяване и да се създадат трайни психо-социални  условия за  укрепване на  психичното им здраве.

Да се подпомогне преработването на психо-травмените преживявания на децата и да се „екипират” с нови  психологични, социални и инструментални умения и личностни стратегии за справяне със стресогенни жизнени събития.

Да се оптимизира семейната среда на децата и да се подпомогне създаването на подкрепяща среда от връстници.

Да се реализират услуги, подпомагащи психо-социалната рехабилитация на родителя с психично увреждане, намаляване последствията от психиатрични кризи, пластично преразпределяне на родителските роли, ползване  ресурсите на непосредственото обкръжение на семейството.

Да се повиши чувствителността на семейства със сходни проблеми от цялата страна, на доброволци и на медицински персонал към потребностите на децата в повишен риск и да се запознаят с адекватни превантивни методи.

Да се мобилизират ресурсите на семействата за привличане на партньори към активности за защита правата на хора с увреждания, за намаляване на стигматизацията и нарастване осъзнатостта за масово наличните в социалния  ни контекст дискриминационни нагласи и практики към „различните”.

Изборът на приоритетната област на проекта е свързан с това, че напълно изповядваме възгледа, лансиран от СЗО през 2009 г., че психичното здраве се явява ключът към здравето въобще, както и към социалните въпроси и е „абсолютно фундаментално” за това как функционират цели общества.

Практиката показва, че децата, един от родителите на които е с психично разстройство са високо рисков  контингент по отношение на психичното здраве.

Това е особено валидно, когато към момента на избухване на психичната болест на родителя са на възраст между  6 и 10 години. Това е период, в който семейството е основната „референтна среда” за детето.

Първият епизод на психиатрична криза, има най- травматично влияние върху детето. Тогава потребността на детето от емоционална подкрепа е най-голяма, а същевременно изградените канали за получаване на такава, се разпадат. Вниманието на здравия родител е прекомерно иззето от проявите на партньора му, същевременно собственият му стрес и объркване са големи, защото той самият има нужда от помощ. Липсата на познание и модели за това как да говори с детето по това драматично за семейството събитие, води понякога към прекомерно споделяне с него, а в други случаи – в подценяващи чувствителността на детето към случващото се, опити за запазване на пълна тайна. Доверието ерозира, а детето понася едно непосилно бреме от високи нива на страх, тревожност, тъга. Същевременно, поради тежката стигма върху психичните разстройства, детето най-често изпитва срам да споделя с приятели, съученици, учител.

Проектът се финансира по Финансовия механизъм на Европейското икономическо пространство от Исландия, Лихтенщайн и Норвегия.